英文语法如何学习

　　语法虽然略为枯燥，但却是英语学习的基础。下面江西教育资源网小编为你整理了英文语法方法，希望对你有帮助。

　　英文语法学习方法

　　1理论与实践相结合

　　学习语法，首先要理解语法的规则，在正确理解、记忆语法规则的的概念、结构和基本用法的基础上大量反复地练习，才能真正掌握它。实践证明，理解语法规则并不难，难的是熟练运用这些规则来指导语言实践。有时候，一个语法点多次出错，其原因不是对语法原则不理解，而是由于不熟练，不习惯，所以一错再错。在一定程度上说，语法依赖于大量的语言实践：语法用来指导实践，同时通过反复实践来不断丰富自己，不断提高解决实际问题的熟练程度。

　　2归纳整理法

　　英语语法的内容非常之多，非常之杂，多种词形变化，多种句子成分，多种句子结构，再加上冠词、介词、连词、等的多种习惯性用法，令人眼花缭乱，难以捉摸，非常容易顾此失彼。因此，在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化，系统化，是必不可少的一种方法。而且，归纳法比较符合语言学习的自然过程，因为，在学习语言的过程中，先是感知、操练带有某些语法规则的语育材料，对所学的内容有个初步印象，形成一定程度的感性认识。在此基础上，观察这些语言材料的特点和相互的联系性，最后对其特征进行抽象概括，形成概念，归纳出规则。再在此基础上进行大量的练习。

　　3层次练习法

　　由于语法知识非常庞杂，每一个语法点也有许多需要理解和记忆的方面，所以在学习的时候，如果把某项语法的所有内容和用法一次都学完，往往会囫囵吞枣，贪多嚼不烂。所以在学习的时候，要讲究学习的策略，采用分散式的学习法，有层次地进行练习与实践，做到由表及里，由浅到深，由简到繁。这种学习方式既符合学习语言的规律，又符合人的认识心理规律，有利于练习实践，将知识转化为语言技能。例如，在学习现在完成时态时可以按照以下的层次与步骤来学习或复习：

　　①第一步：练习现在完成时态的肯定形式和用法：

　　表示过去开始并延续到现在的动作与状态。其肯定形式为have+-ed分词。

　　例：I have studied English for three years.

　　Liu Qiang has been ill since this Monday.

　　②第二步：练习现在完成时态的用法：

　　表示发生过或已完成的动作对现在产生的影响，并进一步巩固现在完成时态的肯定形式。

　　例：I have read this book already.

　　We have been to Shanghai three times.

　　③第三步：练习现在完成时态的否定形式，其否定形式为have not+-ed分词。

　　例：He hasn't finished his homework yet.

　　We haven’t been to Hongkong before.

　　④第四步：练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为Have/Has+主语+-ed分词。

　　例：Have you been to China before?

　　Has he finished his homework?

　　⑤第五步：总结归纳现在完成时态的要点和常用时态，进一步实践练习。并分析、归纳现在完成时与一般过去时在意义和用法上的区别，并通过实践达到熟练运用。

　　4情境学习法

　　言语交际活动是在具体的言语情境中进行的，语法也是在典型的实际言语交际中的语言知识的规则，所以，语法规则也只有在情境中学习才能更好地被理解和掌握。学习语法的目的是培养为交流而运用英语的能力。因此，掌握语法规则的目的是能在言语情境中运用，使言语交际活动得以实现，并使交际活动中的言语富有条理性、逻辑性、符合规律性。而且，语法实践练习结合具体的语言活动来进行，还可以使这样的练习能够成为话语活动。

　　英语学习者最易犯的10大语法错误

　　1. Since vs. For

　　“since”和“for”的用法都与时间有关，不同的是前者要与时间点一起使用，比如Monday、January和2009，后者则是与时间段一起使用，比如30 minutes、6 months和10 years，“for”可以用于所有时态，而“since”通常用于完成时。“he jogs for 1 hour everyday”这句话中“for”后面跟着的就是一段时间，“he’s been jogging since 7am”这句话中“since”后面跟着的就是一个时间点。

　　2. Fewer vs. Less

　　“fewer”和“less”适用的名词类型是完全相反的，“fewer”适用于可数名词，比如books、cars、people或者cups，而“less”则适用于不可数名词，比如love、water、electricity或者science。举个例子，你可以说“this parking lot is too crowded. I wish there were fewer cars”，句子里的car是可数名词，所以前面用“fewer”修饰;你也可以说“I wish you would turn off the lights, so we could use less electricity”，这里的electricity是不可数名词，所以用“less”来修饰。

　　3. Adjective Order

　　当你使用一个以上的形容词的时候，请记住，这些形容词的排列都是有一定顺序的，“it’s a red big car”这样的表达是错误的，正确表达应为“it’s a big red car”。

　　通常形容词的排列顺序是这样的：①数量或数词 ②质量或评价 ③大小 ④形状 ⑤年龄 ⑥颜色 ⑦国籍 ⑧材质。当然，一般来说描述一件事物不会使用超过三个的形容词，所以你很少会遇到需要把上述所有顺序都用上的情况。

　　4. May vs. Might

　　“may”和“might”的区别很小，都表示“可能”，所以很难把握准确使用它们的时机。但是二者还是有区别的，“might”的可能性比“may”要来得低一些。“I might take a trip to India next year”的意思是明年你有可能去印度，也有可能不去，而“I may have a slice of cake after dinner”则是表示你会在饭后吃蛋糕的可能性相当高。

　　除此之外，“might”还是“may”的过去式，所以在现在时态你可以说“he may eat the last piece of cake”，但是过去时态你就要说“he might have eaten the last piece of cake”。

　　5. Bring vs. Take

　　“bring”和“take”都表示“带”，但是方向有所不同，二者之间的关系有点类似于“come”和“go”，“bring”意为“带来”，可以用在你需要别人把东西带到你的所在地的情况，比如“bring that book over here”，“take”意为“带走、带去”，可以用在你要把东西带到目的地的时候，比如“please take me home”。

　　6. Me vs. Myself

　　不管是以英语为母语的人，还是英语学习者，都会混淆“me”和“myself”。许多以英语为母语的人会在应该使用“me”的时候用“myself”，因为他们认为“myself”比“me”更有礼貌，这是错误的。“me”是宾语代词，是动作实施对象，例如“please call me if you have any questions”;“myself”是反身代词，用在自己要对自己实施某动作的时候，例如“I gave myself a break from studying today”。

　　7. Could, Should, or Would

　　这三个读音相近的词困扰了不少英语学习者。

　　“should”用来提供建议，比如“That shirt looks great on you. I think you should buy it”。

　　“would”则是用来描述不可能或者虚拟的事情，比如“I would love to go to Italy, but I don’t have enough money”，这句话就是在说一件不可能发生的事。而“would”也可以表示委婉语气，就像这句“Would you like some tea?”

　　“could”有三种用法——

　　①描述过去的能力，例：“When I was younger, I could run twice as fast”

　　②描述将来可能发生的事，例：“If we work really hard, I think we could save up enough money for a vacation this year”

　　③用于礼貌请求，例：“Could I have a cup of tea?”

　　8. There, Their, or They’re

　　这三个词发音相同，用法却完全不同。

　　“there”可以表示“那里”，表示一个指定地方，例如“The book is over there on the table”;“there”也可以和be动词一起使用来表示某地有某物，例如“There are 5 cafes on this street”。

　　“their”是物主形容词，意为“他们的”，例如“that’s their house”。

　　“they’re”是“they are”的缩写，用法也是一样，你可以说“they’re going to play soccer with us tonight”，也可以说“they are going to play soccer with us tonight”，意思完全一样。

　　9. Its vs. It’s

　　和上一条一样，这两个词读音相同，用法完全不同。“it’s”是“it is”的缩写，用法也是相同，你可以说“it’s really cold outside today”，也可以说“it is really cold outside today”，意思完全相同。“its”则是“it”的物主代词，意为“它的”，例如“this city is known for its amazing pasta”。

　　10. A vs. The

　　许多语言中并没有使用定冠词与不定冠词，因此对有些英语学习者来说，这是种难以区分的概念。当你在谈论一件事物的时候，一般使用不定冠词“a”，例如“let’s watch a movie”，这句话中的“movie”并没有特指;如果你要谈论的事物大家都很熟悉，那就可以使用定冠词“the”，例如“let’s watch the movie”，这句话中的“movie”则是表示一部谈话双方都知道的、正在谈论的电影。

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