思维导图在小学语文中的运用

　　思维导图作为图式表征方式,在语文课上经常被应用到，有效地优化学习过程,提高教学质量。下面是由江西教育资源网小编整理的小学语文的思维导图，谢谢你的阅读。

　　小学语文的思维导图展示

　　小学语文的思维导图1

　　小学语文的思维导图2

　　小学语文的思维导图3

　　小学语文的思维导图4

　　小学语文的思维导图5
 

　　小学语文学习方法

　　语文学习五大原则

　　1.循序渐进

　　语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名着。

　　2.熟读精思

　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　3.自求自得。

　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　4.博研结合。

　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

　　5.语文学习的外延与生活的外延相等。

　　注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

　　
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